小学数学教学设计
1、【篇一】小小学二年级数学教学设计 教学内容: 克和千克的认识。(教材第100-104页) 教学目标: 在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克=1000克。
2、人教版小学数学教学设计篇1 教学目标 1.知识与技能目标:借助已有的生活经验,学生自主认识新的时间单位“秒”,知道“1分=60秒”。
3、小学数学教学设计案例范文1 教具准备:多媒体课件 教学过程: 记录数量,了解负数的价值; ⑴要求:听清信息,独立思考;选择自己喜欢的方式,把信息准确简洁的表示出来。 ⑵师叙述,生记录。 师:客车到达A站,有8人上车,有6人下车。
4、小学数学教案 篇1 教学过程: 创设生活情境初步感知 1.播放片头,揭示两种写法 师:这是老师喜欢的电视节目,它在什么时刻播出? 电视画面上是这样写的吗? 这两种写法都能说明节目什么时刻播出吗? 2.汇报调查结果,进一步丰富感知。
5、1.小学一年级数学教学设计 教学目标: 知识与技能:能进一步认识正方形、长方形、三角形和圆; 过程与方法:通过实践操作,培养学生的想象力和创造力,提高学生的辨别能力和学习兴趣的目的。
人教版小学数学教学设计
1、人教版小学数学教学设计篇1 教学目标 1.知识与技能目标:借助已有的生活经验,学生自主认识新的时间单位“秒”,知道“1分=60秒”。
2、人教版小学数学五年级上册教学设计(篇1) 教学目标: 1.使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数,掌握循环小数的简便记法。 2.探索规律寻求新知。 3.让学生在学习过程中获得成功体验,培养学生探究精神。
3、教学重点和难点 重点:分析数量关系。 难点:理解数量关系。 教学过程设计 (一)复习准备 补充问题,再解答 1.商店里有24个皮球,卖出20个,___? 24-20=4(个) 答:还剩4个。
小学三年级数学教学设计3篇
【篇一】小学三年级数学教案范文 《面积和面积单位》: 教学内容: 教材第63页例3及相关内容。 教学目标: 巩固复习长度单位、面积单位。 区别长度单位和面积单位,并能正确地运用到实际生活中。
【篇一】 教学内容:北师大版小学三年级下册数学P33—35 教学目的:通过练习一的练习题目,使学生巩固本单元所学的两位数乘两位数基础知识,并能把这些知识应用到生活实际来解决简单的数学问题进一步感知数学与生活的紧密联系。
【 #三年级# 导语】教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。以下是 无 整理的相关资料,望对您有所帮助。
小学数学教学设计案例范文6篇
小学数学教学设计案例范文1 教具准备:多媒体课件 教学过程: 记录数量,了解负数的价值; ⑴要求:听清信息,独立思考;选择自己喜欢的方式,把信息准确简洁的表示出来。 ⑵师叙述,生记录。 师:客车到达A站,有8人上车,有6人下车。
小学数学教案详案模板范文（一） 教学目标：通过十个十个数，认识百的组成，初步感知十进制计数方法。通过百数图，掌握百以内整十数的加减法。
小学数学教学设计模板及案例1 [教材简解] 教材中,例题重点描述的是两位数和两位数比较,先看十位上的数,十位上大的那个数就大。
小学数学教案五年级范文(一) 教学目标 1.知识与技能目标:借助已有的生活经验,学生自主认识新的时间单位“秒”,知道“1分=60秒”。
小学数学教案 篇1 教学内容: 《九年义务教育课程标准实验教科书 数学》(北师大版)第四册第三单元第二节:认识路线。
小学一年级数学教学设计【3篇】
【篇一】小学一年级数学教案 教学内容:北师大版(一年级上册)第52~53页的内容 教学目标: 知识目标:通过活动,初步体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用,能对物体进行整理分类。
【篇一】小学一年级数学教案范文 教学目标: 学生能在具体的生活实践或游戏情境中,体验前与后的位置与顺序。 能准确地确定物体前后的位置与顺序。 培养学生关于前后的空间观念。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是 考 网整理的《小学一年级数学教学设计【3篇】》相关资料,希望帮助到您。
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