任务驱动型作文是议论文吗
是议论文,可以围绕任务驱动这个中心论点来写
任务驱动型作文和议论文的区别
前者为行使某种作为而进行表达,,后者为阐明某种观点而表达。
如何区分任务驱动型作文和材料作文
一、材料不同
1、材料作文:往往是名言警句和故事寓言,充满哲理与情理,没有纷争性与分歧性。要绕开材料,舍弃不用:材料好比审题的敲门砖,好似立意的垫脚石;审题立意之后,就可将其抛之脑后,顶多偶尔回应。
2、任务驱动型作文:材料本身而言,前者大多是时事热点与真人实事,饱含矛盾和对立,充满争议性与对抗性。要紧扣材料,始终使用根据材料表明态度,针对材料阐述看法,结合材料提出办法。
二、要求不同
1、材料作文:只有宽泛要求,没有具体指令;只有笼统规定,没有明确任务。因为要求宽泛,可广泛联系,由此及彼,增强文题的开放性;规定笼统,可自由发挥,任意选择,突出作文的自主性。
2、任务驱动型作文:总要下达具体指令,加强试题的针对性;总会给出明确任务,强化写作的引导性。因为指令具体,就显得范围封闭,不尽广阔;任务明确,就显得风格单一,不够开放。
材料作文和任务驱动型作文的区别
材料不同
1、材料作文:往往是名言警句和故事寓言,充满哲理与情理,没有纷争性与分歧性。要绕开材料,舍弃不用:材料好比审题的敲门砖,好似立意的垫脚石;审题立意之后,就可将其抛之脑后,顶多偶尔回应。
2、任务驱动型作文:材料本身而言,前者大多是时事热点与真人实事,饱含矛盾和对立,充满争议性与对抗性。要紧扣材料,始终使用根据材料表明态度,针对材料阐述看法,结合材料提出办法。
要求不同
1、材料作文:只有宽泛要求,没有具体指令;只有笼统规定,没有明确任务。因为要求宽泛,可广泛联系,由此及彼,增强文题的开放性;规定笼统,可自由发挥,任意选择,突出作文的自主性。
2、任务驱动型作文:总要下达具体指令,加强试题的针对性;总会给出明确任务,强化写作的引导性。因为指令具体,就显得范围封闭,不尽广阔;任务明确,就显得风格单一,不够开放。
高考任务驱动型作文和传统材料作文的区别
与以往传统作文不同的是,任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。
写作目的、要求,更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。如全国一卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理,全国二卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优,都会引导考生就一个具体明确的要求来写作,从而更有效地规避套作和宿构,实现写作能力在应用层面的考查。任务驱动型作文是议论文吗
是议论文,可以围绕任务驱动这个中心论点来写
高三任务驱动型作文素材名句
1任务驱动型作文适用名言 一、试卷16句名言 1.前苏联作家茨巴尔说:“应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。”
(适用于结尾,第7段)例如:前苏联作家茨巴尔曾说:“应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。”
生命落地之始便美好无暇,别让自己的性灵沾上了“私欲”的尘垢,影响他人的生活,有负贤人之训。
于老王夫妇身上我们得到这样一种启示:以正确、理性的方式维护自己的权益,不做损人利己之事。
2.美国作家艾默生曾言“批评不应一味抱怨,全盘贬斥,而应具有指导性,建设性和鼓舞性。”
(第6段,辩证段用。)
例如:美国作家艾默生曾言“批评不应一味抱怨,全盘贬斥,而应具有指导性,建设性和鼓舞性。”
诚如斯言,我们不能一味地指责老王夫妇,在看到他们行为不妥当的同时也应该看到他们对子女无私的爱。
3.前苏联著名批评家巴赫金曾说:“这是一个众声喧哗的时代,形形色色的言论,亦正亦邪的倡导。”
(适用第4段,点例段。)
例如:追根溯源还是社会教育体系的缺陷,形形声声的言论,亦正亦邪的倡导使人将心灵玷污,被人生的风风雨雨和云遮雾饶迷蒙住双眼而变得自私。
4.没有人生活在过去,也没有人生活在未来,现在是生命确实占有的唯一形态。
——叔本华(可用于第5段,引出具体解决策略,立足当下,我们应该怎么做;或用于倒二段、结尾段,引出呼吁)(这句背下来,明用)例如:叔本华曾言:没有人生活在过去,也没有人生活在未来,现在是生命确实占有的唯一形态。
诚如斯言,不管过去如何,我们应把握现在,针对如“老王夫妇”这一社会共同命题做一些立竿见影的事情。
5.雪崩时,没有一片雪花觉得自己有责任。
——伏尔泰(法国)(可用于第5段对材料事件所选择的否定对象评价,然后引出具体策略)
6.世界弥漫着焦躁不安的气息,因为每一个人都急于从自己的枷锁中解放出来。
—尼采《不合时宜的考察》(可截取前半句用于第五段联系现实段;或引用整句,作为引出根源的过渡句)
7.只有我们独立自主地思索,才真正具有真理和生命。
—叔本华(可用于第6 段,辩证段,引出要理性看待所选择对象的行为)
材料作文和任务驱动型作文的区别
材料不同
1、材料作文:往往是名言警句和故事寓言,充满哲理与情理,没有纷争性与分歧性。要绕开材料,舍弃不用:材料好比审题的敲门砖,好似立意的垫脚石;审题立意之后,就可将其抛之脑后,顶多偶尔回应。
2、任务驱动型作文:材料本身而言,前者大多是时事热点与真人实事,饱含矛盾和对立,充满争议性与对抗性。要紧扣材料,始终使用根据材料表明态度,针对材料阐述看法,结合材料提出办法。
要求不同
1、材料作文:只有宽泛要求,没有具体指令;只有笼统规定,没有明确任务。因为要求宽泛,可广泛联系,由此及彼,增强文题的开放性;规定笼统,可自由发挥,任意选择,突出作文的自主性。
2、任务驱动型作文:总要下达具体指令,加强试题的针对性;总会给出明确任务,强化写作的引导性。因为指令具体,就显得范围封闭,不尽广阔;任务明确,就显得风格单一,不够开放。
任务驱动作文怎么抓关键词
抓关键点,具有特定意义的词。
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